Maestros urbanos rechazan la regionalización de la currícula y exigen mesas técnicas

Los maestros urbanos de Santa Cruz rechazan la regionalización de la currícula educativa y el traspaso de los institutos tecnológicos a las gobernaciones.

Lorenzo Chávez, secretario ejecutivo de la Federación de Maestros Urbanos de Santa Cruz, exigió al Ministerio de Educación convocar a mesas técnicas para revisar y modificar la malla curricular con la participación de los actores educativos.

“El ministro de Educación nos tiene que convocar a las mesas técnicas para poder trabajar la revisión, la modificación de la malla curricular”, manifestó Chávez, quien cuestionó que se planteen cambios sin un trabajo previo con el sector

El dirigente señaló que cualquier modificación debe enmarcarse en la Constitución Política del Estado y realizarse en consenso con los actores educativos.

“Nosotros estamos rechazando este decreto porque es un decreto que está por muy abajo de la Constitución y de la ley”, afirmó.

Chávez recordó que la Ley 070 y la Constitución establecen las competencias de las gobernaciones en materia educativa, entre ellas la infraestructura, el equipamiento, los servicios básicos y las refacciones de los institutos tecnológicos. Sin embargo, cuestionó que estas responsabilidades no se cumplan al 100%.

Pese a su rechazo al decreto, el dirigente aseguró que el sector está dispuesto a dialogar y presentar propuestas. “Incluso tenemos una propuesta de ley educativa, una educación técnica, tecnológica, gratuita y de calidad para el pueblo”, indicó.

Entre sus planteamientos, propuso orientar la formación educativa de acuerdo con las habilidades y preferencias de cada estudiante.

La propuesta busca potenciar esas capacidades desde inicial y primaria, para que en secundaria los estudiantes puedan egresar con formación en carreras técnicas de nivel medio.