Pedagogo pide cambiar la ley educativa y mejorar la formación de maestros

El pedagogo Álvaro Puente considera que la regionalización de la currícula educativa es positiva, pero insuficiente frente a las transformaciones que necesita el sistema educativo boliviano.

Cuestionó la falta de capacitación de los maestros y pidió avanzar en cambios estructurales que permitan mejorar la enseñanza en el país.

Puente explicó que la educación debe tomar en cuenta las particularidades de cada región, en lugar de aplicar los mismos criterios en todo el territorio nacional.

En ese sentido, señaló que no se puede transmitir la historia de Bolivia de la misma manera a un hijo de un minero de Potosí que a un hijo de un trabajador de una hacienda en San Javier, debido a sus diferentes experiencias y realidades.

Sin embargo, el pedagogo advirtió que la regionalización curricular representa apenas un avance inicial frente a los cambios pendientes.

“Es todavía un primer paso muy temeroso de los miles de cambios que hay que hacer”, manifestó. Además, cuestionó que la Ley Avelino Siñani continúe vigente y que el currículo educativo mantenga las bases establecidas durante su implementación.

Puente también expresó su preocupación por la preparación de los docentes y la falta de atención estatal a este sector. “Los maestros no están preparados para ningún cambio”, sostuvo.

Finalmente, planteó la necesidad de mejorar la formación docente, tanto mediante la preparación continua de los maestros que ya trabajan en el sistema como a través de la incorporación de nuevos profesionales.