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La movilización rechaza la transferencia de los institutos técnicos a las gobernaciones por el temor a perder estabilidad laboral y recursos para la educación. Mientras tanto, desde la Dirección Departamental de Educación se verifica qué unidades educativas acataron la medida.
23/10/2026 10:45
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Los maestros urbanos de Cochabamba salieron a las calles este viernes y suspendieron las clases en rechazo a las propuestas económicas y educativas del Gobierno nacional. Los movilizados se concentraron en la avenida Blanco Galindo y marcharon por diferentes calles de la ciudad.
La protesta es impulsada por parte de la Federación Departamental de Maestros Urbanos de Cochabamba, que cuestiona la propuesta de descentralización educativa, mediante la cual los institutos técnicos y tecnológicos pasarían a depender de las gobernaciones departamentales.
El secretario ejecutivo de la Federación de Maestros Urbanos de Cochabamba, Elmer Revollo, señaló que el sector está de acuerdo con la descentralización curricular, pero rechaza la transferencia de la administración educativa a las gobernaciones y municipios.
Los maestros temen que la medida afecte su estabilidad laboral, provoque el desvío de recursos destinados a educación y derive en la privatización del sistema, la precarización de los salarios y la pérdida de la gratuidad escolar.
Entre sus principales demandas también figuran un incremento salarial acorde con la crisis económica, la creación de nuevos ítems docentes, el respeto al escalafón, mejoras en infraestructura y la defensa de la educación gratuita.
Educación hará seguimiento a las unidades educativas
El director departamental de Educación, Edgar Veizaga, informó que recibió instrucciones del Ministerio de Educación para que las direcciones distritales verifiquen qué unidades educativas desarrollaron clases y cuáles acataron la medida de presión.
“Esta información tenemos que hacer llegar al Ministerio de Educación antes del mediodía”, señaló Veizaga, quien explicó que, posteriormente, las autoridades nacionales determinarán si corresponde aplicar descuentos o disponer la reposición de la jornada.
“Tenemos la obligación de cumplir los 200 días hábiles de educación”, remarcó.
La autoridad también pidió a las federaciones de maestros asistir al diálogo convocado por el Ministerio de Educación y sostuvo que el conflicto puede resolverse mediante el entendimiento entre las partes.
No obstante, Veizaga dijo que, si no hubo trabajo, considera que debería aplicarse un descuento por el día no trabajado.