¿Serán los profesores del futuro? ‘Robots tutores de inglés’ aparecerán en las escuelas de Corea del Sur

En un paso audaz hacia el futuro de la educación, las escuelas primarias y secundarias públicas de Seúl, capital de Corea del Sur, están programadas para incorporar un innovador modelo de robot educativo basado en tecnologías de inteligencia artificial (IA). Según informes de la agencia surcoreana Yonhap, el superintendente de la Oficina Metropolitana de Educación, Cho Hee-yeon, anunció este miércoles que estos robots, diseñados para asistir a los niños en el aprendizaje del inglés, se introducirán en el próximo año académico.

En colaboración con una empresa privada, la institución educativa desarrollará un robot-tutor de inglés que se espera hable el idioma de manera natural, como un nativo, y cumpla el papel de asistente de profesor en las aulas. Además, los robots ofrecerán la posibilidad de brindar clases individuales para corregir y mejorar la pronunciación de los estudiantes.

El plan piloto está programado para iniciar en marzo próximo, cuando los primeros robots sean entregados a cinco escuelas para su evaluación. La Oficina de Educación tiene como objetivo principal promover el estudio del inglés mediante la introducción de estas tecnologías avanzadas en los establecimientos de enseñanza públicos. Si los resultados del período de prueba resultan satisfactorios, se planea una expansión significativa de la distribución de estos revolucionarios robots educativos en el sistema educativo de Seúl.