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En Bolivia, este desafío abre un espacio para que las universidades conecten investigación, formación y generación de evidencia con las necesidades del país.
07/10/2026 11:58
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La universidad puede desempeñar un papel estratégico en la construcción de soluciones para los desafíos sociales, económicos y ambientales que enfrenta Bolivia. Desde la generación de conocimiento hasta la formación de profesionales y la articulación con otros sectores, la academia busca contribuir de manera más activa al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y a la construcción de una sociedad más sostenible.
Esta perspectiva cobra fuerza en un momento en que la Agenda 2030 de las Naciones Unidas plantea 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible y 169 metas que integran las dimensiones económica, social y ambiental del desarrollo. La propia ONU señala que su cumplimiento requiere la participación de gobiernos, sociedad civil, sector privado y otros actores, además de sistemas de información que permitan monitorear los avances.
En Bolivia, este desafío abre un espacio para que las universidades conecten investigación, formación y generación de evidencia con las necesidades del país. Para Anna Marttinen-Pont, Coordinadora Residente del Sistema de las Naciones Unidas en Bolivia, “las Naciones Unidas en Bolivia tienen la voluntad de estrechar el trabajo con la academia, ya que es un actor indispensable para avanzar hacia el desarrollo sostenible”. La declaración se produjo en el marco de la articulación entre Naciones Unidas y Unifranz para impulsar acciones vinculadas con la Agenda 2030.
La importancia de esta relación está también en la capacidad de las universidades para producir información y conocimiento que permitan comprender los problemas y orientar las decisiones. Marttinen-Pont explicó que “contar con información sobre las contribuciones e incidencia que tiene el sector privado en el desarrollo sostenible orienta precisamente el sentido de la firma de la Declaración de Intención”.
El planteamiento sitúa a la academia en un espacio que va más allá de la formación profesional. Las universidades pueden convertirse en plataformas para investigar problemas locales, desarrollar proyectos interdisciplinarios, generar evidencia y conectar a estudiantes y docentes con desafíos concretos de la sociedad.
Esta función adquiere una dimensión práctica con iniciativas como el Observatorio del Sector Privado para el Desarrollo Sostenible, que tendrá a Unifranz como universidad anfitriona durante el periodo 2026-2028. La propuesta contempla una plataforma digital, una base de datos e informes para monitorear y visibilizar la contribución de empresas bolivianas al cumplimiento de los ODS.
Para Carlos Dabdoub, vicerrector de Unifranz, el compromiso con la sostenibilidad también debe reflejarse en las prácticas cotidianas de las instituciones educativas. En una intervención durante la II Cumbre para la Aceleración de los ODS, afirmó: “La sostenibilidad no es un eslogan, sino una práctica cotidiana, es parte del ADN de nuestra institución. No es con discursos que vamos a construir el futuro que merecen las próximas generaciones, sino con responsabilidad y coherencia diaria”. La reflexión forma parte de las iniciativas que Unifranz ha desarrollado alrededor de la sostenibilidad y los ODS.
La afirmación refleja uno de los desafíos de la Agenda 2030: pasar de los compromisos generales a iniciativas capaces de generar resultados verificables. En ese recorrido, la formación universitaria puede vincular los ODS con disciplinas tan diversas como la salud, el derecho, la ingeniería, la economía, la educación o el medio ambiente.
Esta articulación también requiere sumar las capacidades de otros sectores. Luis Fernando Barbery, presidente de Pacto Global Red Bolivia, destacó el aporte que puede realizar la academia y sostuvo que “los más calificados que forman parte del pacto para concentrar esfuerzos hacia el logro de los ODS son el sector académico, a través de toda la fuerza que tiene para aportar con conocimiento a la acción”.
La afirmación se relaciona directamente con el ODS 17, Alianzas para lograr los objetivos, que plantea fortalecer los medios de implementación y las alianzas para el desarrollo sostenible. La ONU considera que la cooperación entre distintos actores es un componente fundamental para avanzar hacia las metas de la Agenda 2030.
La generación y sistematización de información adquiere así un valor estratégico. Contar con datos permite identificar brechas, establecer prioridades y evaluar el avance de las acciones emprendidas. En el caso del observatorio impulsado por Naciones Unidas y Pacto Global, se prevé recurrir a encuestas empresariales, reportes de sostenibilidad, registros públicos y estudios de caso, además de herramientas de análisis para construir información sobre el aporte del sector privado.
El desafío, sin embargo, trasciende a una institución. Alcanzar los objetivos planteados para 2030 requiere que el conocimiento generado en las universidades pueda conectarse con las necesidades de empresas, instituciones públicas, organismos internacionales y comunidades.
Por ello, el papel de la academia puede expresarse en investigaciones, proyectos integradores, formación de profesionales con capacidades para resolver problemas complejos y alianzas que permitan llevar el conocimiento hacia otros sectores. La discusión sobre los ODS deja así de ser únicamente una conversación sobre metas internacionales y se convierte en una oportunidad para preguntarse cómo Bolivia puede generar soluciones desde sus propias capacidades y territorios.
La articulación entre academia, organismos internacionales y sector privado representa una vía para fortalecer ese proceso. Más allá de los acuerdos institucionales, el reto está en convertir el conocimiento, los datos y la innovación en herramientas que contribuyan a acelerar el cumplimiento de los ODS en Bolivia.