¿La educación será descentralizada? Esto aclaró el ministro de Educación

El ministro de Educación, Erick Sanjinés, afirmó que el Gobierno no emitió ningún decreto supremo para descentralizar la educación y rechazó las denuncias del magisterio urbano sobre una supuesta medida que, según sus dirigentes, podría derivar en la privatización del sistema educativo.

“No existe ningún decreto supremo que esté descentralizando la educación. Eso es absolutamente falso”, declaró la autoridad durante una entrevista con El Mañanero, al referirse a las movilizaciones y cuestionamientos del sector docente.

Sanjinés explicó que lo que está en preparación es un proyecto de ley que plantea transferir a las gobernaciones la administración de los recursos humanos de los institutos técnicos superiores, una competencia que actualmente está a cargo del Ministerio de Educación.

El proyecto debe ser tratado en la Asamblea

El ministro precisó que la propuesta debe aprobarse mediante una ley y no por decreto supremo. Según indicó, se prevé que el Viceministerio de Autonomías remita el proyecto a la Asamblea Legislativa la próxima semana para su tratamiento.

La iniciativa busca que las gobernaciones asuman la contratación del personal de los institutos técnicos superiores. Sanjinés sostuvo que estas entidades ya tienen competencias sobre infraestructura y equipamiento de esos centros educativos.

Ante la preocupación de los docentes por el financiamiento de los salarios, aseguró que el proyecto contempla garantizar por ley los recursos necesarios para cubrir las remuneraciones del personal.

Asegura que no se afectará a la educación escolar

Sanjinés también rechazó que la propuesta implique una descentralización de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria, y afirmó que estos no serán afectados por el proyecto.

“La educación inicial, primaria y secundaria, no estaría siendo de ninguna manera afectada por la ley, por este proyecto de ley que solamente tomaría en cuenta a los institutos técnicos superiores”, manifestó.

El ministro cuestionó además la intervención de la dirigencia del magisterio urbano al señalar que los institutos técnicos superiores forman profesionales en áreas como mecánica automotriz, gastronomía, contabilidad y auxiliar de enfermería, mientras que las normales preparan docentes para los niveles escolares.

La propuesta aún debe ser presentada y tratada por la Asamblea Legislativa, por lo que su eventual aplicación dependerá del avance del proceso legislativo.